Rata cumulata de promovare, la clasele a XI-a si a XII-a, inregistrata la simularea probelor scrise din cadrul examenului national de Bacalaureat este de 36,88%, in crestere nesemnificativa fata de anul trecut.
In opt judete si in Bucuresti, ea a depasit 40%, anunta Ministerul Educatiei, intr-un comunicat de presa remis vineri seara.
Analiza rezultatelor inregistrate la simularea probelor scrise din cadrul examenului national de Bacalaureat releva o rata cumulata de promovare (clasa a XI-a si clasa a XII-a) de 36,88%, in crestere cu 0,36% fata de anul trecut (36,52%).
Ponderea elevilor de clasa a XII-a cu medii care asigura promovarea (6 si peste 6) este de 42,15% (47.598 de elevi din 112.925 prezenti) . In raport cu anul scolar anterior (39,55%), se constata o majorare de aproape 3%.
La clasa a XI-a, rata de promovare este 31,86%.
Pe probe, situatia cumulata a notelor mai mari sau egale cu 5 este urmatoarea:
69,5% la proba E)a) - Limba si literatura romana (67,7% in 2018);
71,7% la proba E)b) - Limba si literatura materna (75,8% in 2018);
50,2% la proba obligatorie a profilului E)c) - Matematica sau Istorie (48,8% in 2018).
La proba la alegere a profilului E)d), sustinuta doar de elevii claselor a XII-a, rata notelor peste 5 a fost de 65,5% (81% in 2018).
In opt judete, rata cumulata de promovare a depasit 40%: Iasi (46,4%), Cluj (45,5%), Dolj (43,1%), Braila (43%), Galati (41,9%), Alba (41,3%), Valcea (40,5%) si Suceava (40,2%) . De asemenea, in Capitala, 40,4% dintre elevi au reusit sa obtina medii generale mai mari sau egale cu 6.
"Rezultatele trebuie analizate la nivelul fiecarei unitati de invatamant prin discutii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, sedinte cu parintii, precum si la nivelul consiliului profesoral in vederea adoptarii unor masuri adecvate care sa genereze imbunatatirea performantelor scolare. La solicitarea scrisa a elevului sau a parintelui/tutorelui, notele pot fi trecute in catalog", se arata in comunicat.
Simularea a avut loc in perioada 11-13 martie, avand ca scop familiarizarea elevilor cu exigentele pe care le implica acest examen, respectiv stabilirea si constientizarea nivelului real de pregatire in vederea optimizarii rezultatelor.
Citeste si propunerile ministrului Andronescu de schimbare a bacalaureatului: