Proiectul legii Educației, aflat în faza dezbaterii publice, stârnește discuții aprinse.
Rectorul Marian Preda de Universitatea București a declarat că nu poate susține un proiect de lege care nu are o viziune pentru învățământul de calitate.
Și rectorul UBB Daniel David și-a exprimat un punct de vedere. Acesta a spus că renunțarea la titlul de doctor trebuie să atragă și consecințe administrative și că experții din noua comisie care va evalua doctoratele trebuie aleși independent.
Conducerea universității clujene, cea mai mare ca număr de studenți din țară, a formulat două categorii de observații la Legea Educației pentru învățământul superior, pe care le-a transmis recent Ministerului Educației, scrie Europa Liberă.
- Am cerut menționarea prin Lege și nu prin Ordin de ministru a ce înseamnă universitate multiculturală;
- Experții din CNTACDU, sau din structura care îl va înlocui, trebuie aleși fără consultarea universităților;
- Nu renunți la titlul de doctor și gata, prin asta recunoști că a fost o problemă de integritate care atrage consecințe;
- Cadrele didactice între 65-70 de ani își pot continua activitatea, nu doar pentru că vor, ci trebuie să îndeplinească anumite criterii;
- E nevoie de mecanisme rapide, transparente și obiective care să poată tranșa într-o lună jumătate problema unui plagiat;
- Un rector nu poate privi o acuză de plagiat ca pe o certitudine, ci trebuie să enunțe principii, care să se aplice apoi de la președinte la oricine.
Marian Preda spune că, în pofida încercărilor de a sprijini proiectul prin implicarea specialiștilor sau prin propuneri de îmbunătățire a proiectelor de legi ale educației, "situația este foarte îngrijorătoare". Declarația a fost făcută într-un interviu acordat purtătorului de cuvânt al Universității din București Mirabela Amarandei.
- Am fost ignorați, amânați, am tras semnale de alarmă
- Universitatea din București nu poate susține un proiect de lege care nu are o viziune privind promovarea învățământului de calitate și care perpetuează sistemul inechitabil de finanțare a universităților, indiferent de performanța academică a instituțiilor
- În mod cert, și doctoratele, și plagiatele și desființarea CNATDCU sunt subiecte care trebuie să ne preocupe, dacă vrem să clădim o cultură a eticii academice în universitățile noastre.
- Problemele fundamentale, acelea care nu permit dezvoltarea sănătoasă a sistemului nostru universitar, sunt cele legate de controlul banilor, al sistemului de finanțare, conectat implicit la sistemul de decizie, la controlul instituțiilor esențiale din sistem adică Ministerul Educației, CNFIS, ARACIS, CNR, Ministerul Cercetării.
- Problema principală pentru Universitatea din București este că proiectul de Lege a învățământului Superior perpetuează un monopol asupra deciziilor și resurselor deja stabilit de vreo două decenii.